周连江看时间差不多了，放下符笔，不打算继续绘符了。
他感觉今天状态很好。
成果肯定能给贺老师留下深刻印象。
前排同学看到周连江停止了绘符，从包里拿出几张纸，刷刷刷写了几行字，传递给了其他完成绘符的同学。
周连江看到以后，心中升起一股暖意。
好同学！
真是好同学！
他肯定在纸上写了我的好话，劝说其他同学改变对我的看法。
虽然八成对那些幼稚的同学们没用，但这份心意，我周连江领了！
周连江感觉眼角都湿润了。
几张纸片在同学间无声地传递着。
李颂轻轻收笔，符纸上毫光闪现，篆模糊。
李颂满意点头，“对绘制符篆的把握越来越精微了，想绘制下品，就是下品！”
身后有人戳了戳他。
李颂回头一看，一位不熟悉的同学递给他一张纸片。
那同学笑嘻嘻的，冲他挤眉弄眼，示意他看。
李颂拿过纸片。
上面写着：“周连江，下品符篆七张，中品符篆五张，无上品符篆。”
李颂一愣。
贺老师还在讲台上站着呢？他居然敢上课乱走，看周连江绘制了什么符？
那位同学向后指了指。
周连江前排那位同学，满脸得意，冲着李颂点头微笑。
看过纸条的同学们，都偷偷冲他竖起大拇指。
周连江看到，同学们冲自己竖大拇指，心中一暖，也冲同学们报以微笑。前排这位同学真不错，居然说服了这么多同学，放弃支持李颂这个弱鸡，转而支持自己。虽然这些家伙水平不咋地，但让他心情好多了。
周连江前排同学微微摆手，示意这是小事一桩。但脸上却是掩饰不住的笑容，仿佛自己做了一件天大的好事。
李颂不由失笑，不就是一个小小的比试而已，用得着弄的这么大阵仗吗？
自己和周连江隔着好几个人，其中有几名同学仍在画符。
纸条无声无息传递过来，显然是绕了个大圈子，沿途好多同学都做出了贡献。
李颂突然感觉到心里暖洋洋的，有种从未经历过的情绪在酝酿。
这种同学间的情谊，有些幼稚，但是，挺不错。
李颂很享受这种感觉。
贺老师看了看表，喝道：“好了，时间到。所有同学停止绘符。”
仍在绘符的同学们停下了符笔，任凭符纸化为粉末。
同学们互相打问起来。
纸条在同学间专递，大家都知道周连江的成果了，纷纷看向李颂。
大家心里都知道，李颂不过是个学会绘符没几天的一阶符篆师，能赢周连江的概率小到可以忽略不计。他们还是期待奇迹会出现。
李颂身后那位同学戳戳李颂，问道：“李颂，怎么样啊？能赢不？”
周围好多同学都竖起了耳朵。