刘岩顿了顿，接着说道：“工资就是老师在规定的课时内教学的薪资，还额外发什么课时费？
为什么不根据学生中考和高考的成绩，作为教师的奖金进行奖励呢？
你这么做法是平均主义，大家都一样，人人有份，吃大锅饭。
你倒是做了老好人，谁都不得罪，但是激励作用就没有了。
以后，老师应该交的各种费用都要交。比如水电费、取暖费等等，不能统统都变成老师应得的福利。
只有在奖励这一块体现成绩的作用、贡献的作用，才能真正让全身心投入教学并取得优异成绩的老师，在物质上得到丰厚的回报，在精神上得到最大的慰藉。”
刘岩接着说道：“你们告诉我，现在扈州一中最好的老师是哪位？没人说的出来吧！
我告诉你们，曾经江宁省有多少学生特别羡慕扈州一中的学生。
为什么？
因为扈州一中有名师，有活字典，有燕京大学、秦华大学的高才生在扈州一中教学生。
八十年代初，扈州一中考取燕大、秦华、沪海交大、福旦大学的学生，占全省的三分之一左右。
而现在呢？
所以，我们要清醒地面对现实，让那些唯利是图的老师走。
让那些以事业为重的老师得到应有的回报。
只有这样，我们这个学校才活起来了。”
一中的校长、副校长频频点头，市领导也随声附和。
林勋接着刘岩的话题说：“刘岩记讲得好，讲到了问题的关键所在。
你们要尽快拿出一套办法来，把刘记的建议落到实处。”
刘岩连忙摆手，说道：“我只是说了些我的想法。
真正的好办法，必须出自于学校，出自于在座或不在座的教师的思想观念中。
你们是教学和教育工作的具体实践者，最有发言权。
你们觉得怎么做对学生最好，就怎么做。
不要犯官僚主义和形式主义的错误。
官话仅供参考，不能当圣典用。
有的人喜欢好为人师，指手画脚，乱弹琴，不懂装懂。
不照他说的办就不高兴，这种人是最无能的人。
我们市委市政府的这一班人，就是你们一中的服务生、勤务员。
做好服务工作，是我们的本分。
分享你们的成绩，是我们最大的快乐，也是对全市人民最好的交代。”
刘岩顿了顿，继续说道：“最后，我请同志们思考这样一个问题，学校领导要不要带课？”
他看着对面一中各位校长的脸色，再看看市委同志们的表情，说道：“据我所知，扈州各个中学的校长，不带课已经好几年了。
中心小学的校长也不带课，有的学校连教务主任、总务主任、政教主任都不带课。
这些人除了开会，就是吃喝闲逛。已经形成了一个新的官僚阶层。
高职称、高工资、高待遇，年年优秀，好事占尽。
我建议，扈州一中的领导要起带头作用，恢复到曾经的教学管理体制中去。
**的领导干部，是走在人民群众最前头的先锋模范人物。
作为老师，主要就是教学。课都不上，你想干什么？
如果想转行政管理岗位，可以！
把教师证交出来，重新参加行政管理岗位的公务员考试。