罗恩更是笑的前俯后仰，一直以来因为罗恩家境贫穷的缘故，马尔福经常嘲笑他，没有想到今天马尔福也成了被嘲笑的对象，他感觉十分解气。
马尔福被克里这么一挤兑，是上也不是，下也不是，正好这个时候突然吹过一阵乌云，将树上的叶子都落了好多。
马尔福趁着机会又回到了人群的后侧，本来非常白皙的脸，贝壳里说的红润异常。
马尔福也是自己心里恼火，昨天晚上的事情怎么传播的那么快。下火车之前马尔福晕倒在摄魂怪的胸膛里。
当马尔福决定不再往前的时候，非常意外的，罗恩举起了手。
要知道在原着当中，首先哈利波特，正是因为哈利是第1个人，所以他和巴克比克逐渐熟悉起来，等到学习快结束的时候，他使用时间转换器救了这个小家伙一命。
但是现在罗恩完成了哈利应该做的事情，他一步步按照海哥做好的说明进行安排。
几分钟之后巴克比克展开巨大的翅膀，带着罗恩的身体，上天空螺纹在离开地面之后经呼出一阵异常的巨响，随后便消失了。
有了克里和罗恩的示范，后来的小巫师全部都非常高兴，他们纷纷按照海格所说的行动来。
就这样一节课过去了，直到下课，马尔福也没有走出半步。他有些愤怒地看着克里，克里也露出轻蔑的眼神，也同样回敬着马尔福。
海格是这节课唯一一个真正高兴的人，或许就是那个老师了。
时间飞快，等到了星期四的时候，一个熟悉又令人讨厌的课程出现在课程表里。
\"魔药学！\"克里轻轻说出这个名字，老蝙蝠再把两个孩子送到霍格沃斯之后显得十分高兴，甚至都不需要加什么调味品。因此根据高年级的巫师反映，这一学年的魔药课课程可能会比往年的要轻松一些。
想到这里，克里情不自禁想，也不知道马尔福以及斯内普两个人会不会在这个学年又一次狼狈为奸，要知道以往他们两个人关系可是相当好的。
斯内普站在讲台上，他静静的看着台下的小巫师们，然后静静的说道：“这节课我们要学习的是缩身溶液……”
说实话，这种说话习惯让台下的小巫师们都感觉到很惊讶，在他们印象当中，斯内普似乎从来没有以这么温和的语气说过话。
斯内普心中的戾气已经完全消除了，这就像是一个武林高手，终于解开了心中的魔咒，不再走火入魔了。
理论课上完之后，斯内普又让同学们实际操作起来。有的人手忙脚乱，有的人稳稳当当，斯内普在班级里巡查着，有些学生还是会紧张到手指都会打颤，还有的学生犯下了很多低级错误，但是斯内普并没有像往常一样，对着那些犯错的学生厉声呵斥，而是用平和的语言纠正那些学生的错误。
终于他来到了克里的身边，今天的实践操作课，克里与赫敏仍旧在一起。
克里对于材料的处理简直堪称出神入化，赫敏在旁边协助动手能力也非常强，两人配合的亲密无间。
“漂亮的操作！”斯内普赞赏道：“上个学年，你带课的时候，我曾听麦格教授说，你似乎拥有什么超能力一样，你能把所有学生的能力分成九等，还能让他们根据你的现场指示，进行小范围的调整，以提高他们的成功率和药品的纯度，这是真的吗？你能展示给我看一下吗？”
克里看着斯内普，点了点头说道，：“请允许我站到讲台上去。”
随即克里就站到了讲台上，他看着台下所有同学们的操作，耳朵里不断回响起各种操作的不同声音。
克里立刻指挥道：“纳威同学，如果你不想要你的药水再次爆炸的话，你不应该在下一个流程当中准备石头，你应该准备的是稀释剂！比如清水酒精或者类似的东西！”
\"耐特·阿林耶！你应该……\"科里站在讲台上看着台下所有同学的动作，并且在心中3d模拟的所有同学的操作，他只是为了试图找到同学们操作的时候所形成的那些缺陷。
台下的小巫师们也都非常听话。他们是不是跟着克里的动作，来纠正自己的行为。
就这样科里在台上站了整整20分钟，台下的同学们也陆陆续续完成了药水的制作。
令人震惊的成绩，所有人全部成功了——至少没有发生爆炸。
斯内普在一旁站着，亲眼看着克里如同表演一般的操作——他打心底里震惊。虽然已经听麦克教授说过许多次，然而当这一幕真正出现在他眼前的时候，他简直也无法接受。
斯内普自认为魔药学成就远远超过克里以及当世任何一个人，但是没想到仅仅是是克里随口的一点点拨就能把斯内普压的吐血。
等到斯内普开始验证所有药水纯度的时候，这个时候令他打心底里震惊的数值出现了。全班所有人甚至包括十分讨厌学习的马尔福和哈利，他们的纯度也超过了50，全体合格！。
看了这个测试结果，斯内普震惊的无法用语言形容。
“我上了十几年的课程，从未感觉到会有今天这种效果，我想这应该就是我老了的标志！”斯内普感叹。
克里耸耸肩，表示并非如此。
就这样新学年的课程很快来到了黑魔法防御。
“下午好！”狼人卢平静静说到：，“请把都放回到包里去。今天是实践课，你们只需要魔杖。”
全班把放回了包，有几个学生交换了惊奇的眼色。他们还从来没有上过黑魔法防御术的实践课，除非把去年那可纪念的一课也算在里边，那堂课上，原来的教师带来了一笼子小妖精，而且把它们都放了出来。
「那么，」教授看到大家都已经准备好了，就说，「你们跟着我好吗？」
全班感到迷惑，但也觉得有兴趣，都站了起来，跟卢平教授走出教室。