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052//清北转型变动大,名师脏话人人夸

没过几天教育局检查的人来了,清北公司就像重新装修了一遍,墙上到处贴的的广告,交钱的记录,赠送明细,以及各种保送包过的信息都被清理干净了。

以前的公司看着花花绿绿,现在被清理了之后,反而看着十分空旷,让人很不适应。像是把一个脏兮兮的乞丐带回家,精心的剪发洗漱,包装打扮之后,又变得人模狗样了。

前来检查的领导,一个个被李永彬点头哈腰的接到办公室坐下,又毕恭毕敬的给泡上好茶,聊了一会,带着他们去公司转了一圈,然后就送走了,也没什么下,这事就这样解决了。

李永彬摸着额头上的汗说道:“这年头,上头要是没个人,真他娘的要人命。”

聚之星事件一直没有得到解决,有很多家长到处维权,钱被骗走了,孩子的课也上不了。清北总部针对这种情况制定一项政策:凡是聚之星报名的学员,凭有效证件来清北培训教育机构免费享受10小时一对一课程。

这项政策明面上是宽慰人心之策,但实际上还是为了留住一部分家长。

通过这种方式不但拉拢人心,还可能会转化一部分学员。免费的课程上完了,如果家长听信于清北的咨询和学管,又或者清北的老师确实不错,肯定会留下来继续上课。

业内的人都能看明白清北的这种人面兽心的做法,私下里说什么的都有,清北又一次被推到了风口浪尖之上,成了众矢之的。

所有产生的结果,都是咎由自取。

清北总部目前的决策上已经开始出现问题,一开始清北重教研培训,打造企业内部化,公司业绩蒸蒸日上的那些年,教研是赖以生存的内功。

可公司有了钱之后,就开始膨胀了,模仿名牌教育机构花大量的金钱开发软件走线上教育,想用软件替代老师的地位,又挖来名牌教育机构班组管理人员,模仿其他机构班组和一对一分开管理,班组老师专门培训打造,以一代百,从小做大。

想法很好,实际上水土不服,不但没解决问题,还引发了新的危机。

这几个月清北从上到下不停地变动,没过几天总部的元老级大佬居然被人逼退了。这个元老可是打江山的功臣,只因为意见不同,受到排挤,她认为公司当下凭借着教研逐渐在教培行业立足,软件开发耗资巨大,成本高,见效慢,一味的模仿他人,根本不知道别人的精髓,只会步人后尘。

正是因为对公司重心的偏移有意见,才使得其他大佬有了意见,经过决策之后被毫不留情的清除掉了。

这事一出让很多人都心凉了,也有了危机感,甚至没有了方向。

清北当下有两个方向,第一要将班组和一对一分开,强制各分公司立即执行,李永彬叫大家开会,强调了一对一和班组分开的好处,还让大家私下里给他私发选择的去处。

让他没想的是竟然没有一个人给发私发,大家都不想从一对一转到班组,根本原因就是班组课少事多,薪资偏低。后来没办法了,李永彬让壬俊强制调整,却给壬俊出了难题。

壬俊一直拖着,没过几天公司政策又变了,由于其他分公司也有类似的情况,总部件说已经分开的就按照新的政策标准执行,没有分开的就按原来的政策执行。分公司班组统一使用总部培养的新老师,由总部班组项目部统一调配,班组项目部的负责人就是从名牌机构挖过来的那个管理人员。

这个班组项目部管理人员叫金建飞,个中等,身材偏瘦,皮肤黝黑,长相猥琐,一副贼眉鼠眼的面相,他经常出差到各分公司,统一管理调配分公司班组事宜。

李永彬邀请了好多次,让金建飞前来指导,好不容易请来了,大家跟见明星一样好奇。

金建飞分别给分公司不同的部门开会,每次都会讲他自己坚持抄写佛经,而且每次讲的时候都是两手插兜低下头,自顾自的说。

每次讲的时候喜欢说一些脏话,脱口而出,毫不避讳,还说这是他个人特立独行的标签,说脏话能让学生和家长对他记得更深刻。

李永彬和其他几个管理人员居然崇拜的鼓掌,还频频的示意讲的好,会后到处给人宣讲夸赞金建飞讲得好,这倒是让壬俊倒吸一口凉气,这世界到底怎么了,人的价值观怎么都扭曲了呢?

有一次,金建飞组织给分公司所有老师讲公开课,他本身是个英语老师,开场时他做自我介绍,说他的工作经历,以前在全国各地带大班组,在山西带过一个十几人的班,到后来滚到了一百多人,还专门清了教务人员帮他管理,让人不觉明历。

后来他开始讲英语公开课的时候,时不时对着下面的所有老师还是说脏话,爆粗口,还说这是特色,这样更受学生喜欢。

壬俊就是想不通,一个老师言传身教,自身都没有素养,如何教好学生。教学是立德树人的过程,连说话做人都给学生教不好,就是考个高分又有什么用。

壬俊实在是受不了了,听不下去了,就从后门溜出去,和东子、木尧上网吧开黑打游戏去了。

后来一对一和班组又合到一起,但是班组的老师都归班组项目部金建飞安排,分公司的老师带不了班组课。大家都知道班组课时费高一些,但都是由总部派来的老师负责,心里特别不爽,只不过都是敢怒不敢言。

总部开始强制所有人使用公司新开发的教育软件,目前已经开通传学生错题,课后反馈,小题加练等功能,为了让大家多多使用,还将软件使用频率加入到KPI绩效核算当中,让大家苦不堪言。

总部要求上传错题的功能是让老师帮助学生拍照整理做过的错题,想法是好的,但是老师们平时没有时间去做。为了完成任务只好投机取巧,一到错题能传上几百遍。

还有利用软件反馈的功能,对学生上课情况进行反馈和布置课后练习题,想法也很好,可是有些学生压根就没有手机,或者用的是老年机,根本下不了软件。有的家长上晚班,晚上不回家,见不到学生,软件根本没法普及,但总部只会看数据,从来不管真实情况,更是被一些宵小之徒蒙蔽了双眼。

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