周连江看时间差不多了,放下符笔,不打算继续绘符了。
他感觉今天状态很好。
成果肯定能给贺老师留下深刻印象。
前排同学看到周连江停止了绘符,从包里拿出几张纸,刷刷刷写了几行字,传递给了其他完成绘符的同学。
周连江看到以后,心中升起一股暖意。
好同学!
真是好同学!
他肯定在纸上写了我的好话,劝说其他同学改变对我的看法。
虽然八成对那些幼稚的同学们没用,但这份心意,我周连江领了!
周连江感觉眼角都湿润了。
几张纸片在同学间无声地传递着。
李颂轻轻收笔,符纸上毫光闪现,篆模糊。
李颂满意点头,“对绘制符篆的把握越来越精微了,想绘制下品,就是下品!”
身后有人戳了戳他。
李颂回头一看,一位不熟悉的同学递给他一张纸片。
那同学笑嘻嘻的,冲他挤眉弄眼,示意他看。
李颂拿过纸片。
上面写着:“周连江,下品符篆七张,中品符篆五张,无上品符篆。”
李颂一愣。
贺老师还在讲台上站着呢?他居然敢上课乱走,看周连江绘制了什么符?
那位同学向后指了指。
周连江前排那位同学,满脸得意,冲着李颂点头微笑。
看过纸条的同学们,都偷偷冲他竖起大拇指。
周连江看到,同学们冲自己竖大拇指,心中一暖,也冲同学们报以微笑。前排这位同学真不错,居然说服了这么多同学,放弃支持李颂这个弱鸡,转而支持自己。虽然这些家伙水平不咋地,但让他心情好多了。
周连江前排同学微微摆手,示意这是小事一桩。但脸上却是掩饰不住的笑容,仿佛自己做了一件天大的好事。
李颂不由失笑,不就是一个小小的比试而已,用得着弄的这么大阵仗吗?
自己和周连江隔着好几个人,其中有几名同学仍在画符。
纸条无声无息传递过来,显然是绕了个大圈子,沿途好多同学都做出了贡献。
李颂突然感觉到心里暖洋洋的,有种从未经历过的情绪在酝酿。
这种同学间的情谊,有些幼稚,但是,挺不错。
李颂很享受这种感觉。
贺老师看了看表,喝道:“好了,时间到。所有同学停止绘符。”
仍在绘符的同学们停下了符笔,任凭符纸化为粉末。
同学们互相打问起来。
纸条在同学间专递,大家都知道周连江的成果了,纷纷看向李颂。
大家心里都知道,李颂不过是个学会绘符没几天的一阶符篆师,能赢周连江的概率小到可以忽略不计。他们还是期待奇迹会出现。
李颂身后那位同学戳戳李颂,问道:“李颂,怎么样啊?能赢不?”
周围好多同学都竖起了耳朵。