确切地说，师父去广东，既是带一宁去历练，也带着一桩任务。
上了高铁，两人坐好，八爷就向一宁介绍，第一站到广州，接待他们的是一位专做地毯生意的老板。这位老板姓封，叫封地。
一宁对这个名字本来吃惊，但高铁上不能高声喧哗，只能压低声音：“取个这么大的名字啊？只有封建社会的诸侯才可以封地。”
八爷说：“你年纪小，只在本上学习过。上世纪七十年代末，国家才把田土分给农民，叫做分田分土。农村就统一称为分地。”
一宁小声说：“知道了，就是分土地。他家姓封，就取个这样的名字。实际上是个谐音。”
八爷说：“封地也是上州乡下人，这名字是他爷爷取的。你猜一下，他爷爷是个什么样的人。”
凡是师父要自己分析的事，一宁就要多想一会儿。想了一阵，才回答道：
“一是他爷爷根本没读，不知道过去要诸侯才可以封地。二是他爷爷读了很多，希望这个孙子以后有出息，今后做个很大的官。”
八爷笑了。然后说：“两种情况的分析都是对的，你再想一想，他爷爷到底是读了还是没读。”
这是一道难题。
一宁想了很久，回答说：“没读，但在家里有威望，说话算数。”
八爷顺便问道：“理由呢？”
“如果读了，就算初中毕业，学过历史也知道只有诸侯才能封地。就不会取个这么大的名字，而且不合时宜。
所以，他没读过什么，就是因为孙子出生后，家里分了土地，他特别高兴，就取了个谐音【封地】。
其次，这个名字一直被使用，说明他爷爷虽然没读，在家里的威望比较高。儿子儿媳不敢反对。
师父，我这个分析对不对？”
八爷笑笑，点头道：“你能这样分析问题，说明你有自己的判断力了。我再问你一个问题。”
一宁点头。
八爷说：“封地成长后，为什么不改名字。”
一宁说：“一是这个名字寓意好，能够封地，说明他目标远大。
二是可以引起别人重视，哟，你取个这么大的名字？容易引起关注。
三是可以作为谈资，别人问起他的名字，可以说起过去的故事，感恩党的政策好。”
师父小声道：“这半年你没白学。特别是第二点说得好。这封地还真有故事。”
一宁望着师父。
幸而他们是坐在这节车厢的最尾头，加上声音又小，并不影响别人。
所以师父就轻声地叙述起封地来。
他说封地高中毕业后就跟着本村的一群人南下打工。他力气特别大，在工地上挑沙子，干得起劲，不偷懒，被工头发现了，问他名字。