第五十九章
张雪给尹西妈打电话。
“阿池,你听说没有警察去找老师了。”
尹西妈愣了，她只听说陆少瑾又进了警局，其他的并不知情。
“怎么会突然找老师”
“陆少瑾说他情绪不稳定是因为参加了那个培训，具体的我也说不清楚,你要不要过来看看”
“老师那边呢”
“警方让老师过来协助调查了。”
挂了电话,尹西妈心里一片荒凉。
当时的培训并没公开招募学员,大多都是老师的学生的后代，或者是熟人介绍,所以没引起多大反响,但参加的人也都不少。
对于人格可塑这个概念,她们自然是支持的,孩子中也有反抗的，只不过反抗得不成气候,都夭折在父母的强烈意志中。
年纪小就开始进行训练的孩子，接受能力比较好,大点儿的有了自己意识就比较棘手，通常进行矫正时,就会使用到非常手段,但尹西妈认为那没错。
小孩子不打不听话,道理如此。
陈老师是最先到的警局，他作为当初事件的知情人和警方聊了培训室的事。警方人员觉得咂舌,再连串起陆爸说陆少瑾有个双胞胎兄弟的事，又去翻看监控,隐隐约约把事情给捋顺了。
尹西妈和张雪几乎同时到。
“老陈,现在什么情况”张雪拿着手提包，一脸急色。
一旁的尹西妈脸色也不好。
警官偏了下头看她们，陈老师解释：“这是张雪老师,她的孩子也是其中之一。”
“老陈，你说这个干什么”张雪有点责怪陈老师多嘴。
“警官要了解全面才好办案。”
张雪心里不愉快，想说警察好不好办案关她什么事，可碍着警察在场，没说。
“你们家长真是乱来。”警察连连摇头，“就我们调查到的情况看，死者约其他同学的时间比约陆少瑾，或者说双胞胎宸年的那个晚一点。”
“这代表什么”尹西妈不解。
“计划好的自杀。”见他们还一知半解，警官说，“这么说吧，这帮孩子企图用这样的方式来反抗训练，所以她们想到了决裂的方式用来警告所有人。”
“而且还不止一
个人。”警官盯着张雪的眼睛说。
张雪想到不久前岑欢几次提出要回高陵读的要求，突然浑身发热。
“这不可能。”
“没什么不可能的，不信一会儿她们来了，你们自己问问。”
“可陆少瑾为什么要承认他杀人”尹西妈急问。
“这么说吧，其实那晚见到死者第一面的不是陆少瑾，而是宸年。在察觉两人身份进行调换后，我们尝试联系了宸年的养父母，意外得知宸年精神状态并不好，如今在医院。问及病情起初，刚好在小学五年级的时候。陆少瑾以为宸年杀了人，所以担下罪责。”
“可是为什么要这么做”张雪不解，“她要把事情闹大，自杀就好了，为什么还要拉扯其他人”
警官：“参加培训精神失常而杀人和自杀，哪个比较惨烈”
众人呼吸一凝。
尹西妈回头时，看到岑欢和周斯然就站在她们身后。
他们一动不动，眼如死水，像电影里没了灵魂的木偶。
尹西妈僵硬回头，秋日里艳阳高照，她却觉得冷。
案件终于水落石出，岑欢和周斯然矢口否认这事儿与他们有关。岑老师听说了警方的说法，气得晕了过去。
这个事件牵涉较广，警方并未对外公布，但所有涉及当时培训的人员均被带回警局进行了详细了解。
警方拿到了参加培训过的名单，满满的几张纸，有一些都已不再高陵。
陆少瑾从警局出来的时候，岑欢和周斯然还在，他目不斜视往前走，周斯然叫住他。
陆少瑾回头：“还想干什么”