虽然心里面对这批学生不太满意，可是杨萌并没有在脸上，露出来什么异样的表情，毕竟这些学生不是自己的孩子。
他们有他们自己的家庭，受到的教育也各不相同。现在能够考上农大，也算这些孩子努力了。
脑子里面这么一想的杨萌，心里面也舒畅了不少。
“那老师你给我们说说，您今年多大年纪了呗？”
说话的依然是钟毓秀，这个丫头好像对自己的年龄，有种特别的求知欲望。
“老师我今年三十三了！
这个不是什么秘密？我知道你们想问这个问题的主要原因，就是看见老师长得比较年轻。
这个没办法，这是属于基因层面的事情。是从父母的身上遗传下来的，改变不了的。
按照医学上面的病理症状来解释的话，老师的这种情况是属于———细胞衰减反应迟钝症。
也就是说老师的这种人，属于冻龄人，这个是大家羡慕不来的。
还有没有问题？
没有问题，老师就宣布下课。
还剩下两分钟，老师也给你们回答不了几个问题。
想要问问题，我们就留到下回再去问。
现在收拾好你们自己的随身携带物品，回归你们的自由生活吧！”
说完这些话的杨萌，只给众人们留下了一个个子不太高，却在这些学生们的感觉中，显得有点伟岸的背影。
然后便在那一双双或诧异、或崇拜、或目瞪口呆的视线目送下，施施然的走出了教室。留下现场的这一帮子学生们，面面相觑。
杨萌的这种操作模式，让在场的所有学生都一阵愕然。
这些学生，并不只是上了一个老师的课。可是所有的老师教学习惯，都跟刚刚消失在自己视线之外的杨老师不一样。
还没到下课的时间，他这个当老师的，竟然催促这些学生赶紧下课。
只不过这些学生，回想了一下刚才这个老师所讲的东西，所有的学生都有一个感触。
那就是这个老师讲的东西，好像就钻进了自己的脑袋里面一样。
“荞麦！”
“又咋的了？”
“刚才老杨讲的东西，你都记住了没？要是没有的话，趁着这会我的脑子里面，对他讲的这东西还记得比较清楚，咱俩一块巩固巩固。”
“记住了呀！这是我出生二十年以来，上得最轻松的一堂课。
就好像这个老师的话，刻在了自己的脑瓜子里面一样。
就连他说话的神态，那些个画面，一直都印在了自己的脑海当中。
我也感觉到比较奇怪呢！
今天杨老师讲的这些东西，我甚至连他每一个语气停顿的地方，我都能够记得清清楚楚。
以前我要是有这么好的记忆力的话，我何至于只能考上农大呀？”
“你不考农大？你就遇不见这个杨老师啊！”
“也对哦。”
像钟毓秀和乔麦两个人的这种对话，在其他的学生群体当中也在进行，感觉到不可思议的人大把！